“新时代高水平教育理论丛书”项目组赴北京师范大学开展调研交流

　　2月6日，人民教育出版社“新时代高水平教育理论丛书”项目组赴北京师范大学开展专题调研，围绕丛书建设与选题规划进行深入交流。人教社原副总编辑、丛书学术委员张廷凯及丛书出版项目相关人员、北京师范大学教育学部专家学者参加活动。调研座谈会由北师大教育学部副部长余清臣主持。

　　北师大教育学部部长朱旭东在致辞中对人教社长期以来对学部发展的支持表示感谢，回顾了双方在教育学术出版、教材建设等方面形成的深厚合作基础。他表示，“新时代高水平教育理论丛书”立足国家战略和学科发展前沿，是推动教育学自主知识体系建设的重要平台，北师大教育学部学科门类齐全、研究基础扎实，愿以此次调研为契机，系统呈现学部高水平理论研究成果，为丛书建设提供有力学术支撑。

　　张廷凯表示，新时代背景下，系统推出体现中国立场、中国方法、中国价值的教育理论成果具有重要时代意义，人教社将持续加大资源投入，通过高质量学术出版集中反映我国教育学自主创新成果。他充分肯定北师大在全国教育学科中的引领地位，期待教育学部老中青学者积极参与丛书建设，在教育基本理论、教育哲学、课程与教学论、教育政策与治理、教育数字化等领域形成一批具有标识性的学术著作。

　　丛书秘书组详细介绍了丛书的工作目标、内容规划与工作机制。丛书以“新时代”“高水平”为基本定位，强调原创性、系统性与前瞻性，计划通过持续推进，构建能够反映中国教育全景的高水平理论成果体系。

　　北师大教育学部介绍了“中国教育学自主知识体系系列教材”的建设进展，中青年学者围绕各自研究方向与拟撰写书稿交流发言。与会双方就丛书选题方向、成果转化机制、青年学者培育以及中英文同步出版等问题展开研讨。

　　此次调研交流进一步凝聚了共识，为深化双方在教育理论研究与学术出版领域的合作奠定了坚实基础。未来，人教社与北师大将持续加强协同联动，整合优势资源，合力推出更多高质量原创成果，为加快构建中国教育学自主知识体系、推动教育理论创新与实践发展贡献力量。